7 предлога за активности које укључују социјално дистанцирање

Мучиш се да нађеш идеје за „социјално дистанциран“ догађај за овогодишњи Европски дан језика? У овим несигурним временима организација догађаја који су безбедни и привлачни великом броју људи може бити изазовна. Испод је пар идеја које ће инспирисати твоју креативну мисао, од којих је већина заснована на принципу „почети од мањег да би се стигло до већег“!
7 идеја за активности које се могу одржати имајући у виду социјално дистанцирање:

1. Организуј „специјално издање“ новина за Дан језика

...…за твоје одељење или за целу школу/установу. Овај догађај може бити малих или великих размера, у зависности од твојих жеља..

Да би направио/ла свој Политик забавник или Вечерњи лист, Данас или НИН, или којим год именом желите да назовете новине које ће бити објављене 26. септембра, потребни су ти, за почетак, уреднички тим, новинари и фотограф!

Шта би оне могле да садрже? Као и све новине, могу да садрже разне занимљиве фељтоне и чланке: едиторијал, интервјуе - можда са директором школе о значају језика, са ученицима који су заинтересовани за одређени језик, са наставницима о томе шта их је прво привукло код језика који предају и/или са полиглотама којима имаш приступ. Потом би могао/ла да нагласиш изворе који су лако доступни у твојој школи/установи и у твом месту; да истражиш нека места у свом граду чија имена потичу из других језика и зашто. Нађи занимљиве чињенице о језицима у одељку „Да ли сте знали?“, или уврсти текст познате песме на страном језику (можда са преводом). Можеш чак и да направиш укрштеницу или квиз о језицима. Пошто скоро све новине имају део посвећен спорту и/или трачевима, могао/ла би да направиш профил познатог/е спортисте/спортисткиње или друге „звезде“ из свог краја који/а има други матерњи језик.

Наравно, ако желиш да буде изазовније - зашто не би направио/ла двојезичну верзију?

Фокус: цела школа/активност у учионици

Извори: https://edl.ecml.at/downloads, an example

2. Научи да кажеш „Здраво“ на неколико језика

Ученици раде у малим групама и праве постере који садрже поздраве као „Здраво“ или „Како си?“ на неколико различитих језика. Снима се видео ученика (на пример на мобилном телефону) како представљају постере и/или иговарају поздраве. Снимци се могу спојити у јединствен видео- представљајући резултате активности, или се може организовати такмичење ученика да се види на колико језика могу да изговоре поздраве у одређеном временском року (на пример у једном минуту).

Циљ је да ученици науче о разноликости језика и да надаље буду мотивисани да уче стране језике.

Фокус: активност у учионици

Извори: https://edl.ecml.at/downloads, an example

3. Пробне радионице језика

Радионица од 30-60 минута која представља један језик групи. У зависности од доступног простора, ти одређујеш максималан број учесника.

Радионица може укључивати, на пример:

  • неке необичне стране тог језика и неке од сличности са матерњим језиком учесника
  • поздраве и кључне изразе, бројеве од 1 до 10
  • занимљиве чињенице, „лажне пријатеље” и познате говорнике тог језика,
  • ако се ради о знаковном језику, активност такође може укључивати спеловање на прстима свог имена и како поздравити глуву особу
  • Радионице не мора водити квалификовани наставник, већ то могу и ученици/студенти/колеге са различитим језичким позадинама који представљају језик своје земље. Пошто се зову пробне радионице- неки узорци националне кухиње могу додатно „зачинити” или „засладити” догађај.

    Пробне радионице се могу одржавати подједнако добро што преко платформи за видео конференцију као што су Скајп или Зум, што уживо.

    Фокус: организација/цела школа/активност у учионици

    Извори: https://edl.ecml.at/languagetrivia, https://edl.ecml.at/signlanguage, https://edl.ecml.at/celebrities, an example

    4. Такмичење у певању (Евровизија)/поезији/препричавању

    С обзиром да се Евровизија није одржала ове године, зашто не организовати сопствено мини такмичење? Наравно, ово се може показати као велики подвиг, тако да прво одреди у којој размери би волео/ла да се одржи (на пример у оквиру једног одељења са неколико тимова/група, или да укључује више одељења, или чак целу школу). Зашто не основати комитет за организацију да помогне у припреми догађаја? Такође, имај на уму да не уме свако да пева као Селин Дион или Андреа Бочели. Можда би могао/ла да прошириш ово тамичење тако да обухвата песме или поезију, чинећи га више инклузивним- ово ће вероватно сачувати и твоје уши! На крају крајева, најважнији је језик - да ли „извођачи” могу да звуче упечатљиво користећи страни језик. Извођења се могу одвијати уживо (имајући у виду мере социјалног дистанцирања- погледај овде један врло професионалан пример) или бити снимљена. Ако желиш да ово такмичење буде компетитивно, онда су ти потребни, наравно, систем гласања, а можда и судије, баш као у правој Евровизији!

    Фокус: цела школа/активност у учионици

    Извори: Јутјуб, Спотифај, итд.

    За инспирацију: погледајте Junior Eurovision: a minority language view

    5. Недостаје ти путовање? Направи мапу места која желиш да посетиш и научи најкорисније изразе на језику своје дестинације из снова.

    Ово може бити индивидуални или тимски пројекат. Ако сви желе да одаберу исту земљу (што се зна десити!) можеш случајним одабиром да изабереш земљу за сваку групу/сваког ученика, извлачењем жреба или користећи онлајн средство као што је Wheeldecide.

    Можеш да направиш листу елемената који сваки постер мора да садржи- као што су: разлози за одлазак тамо; знаменитости које треба посетити; активности; који језик/језици се тамо говоре и шта га/их чини јединственим; као и који би изрази били важни за одмор.

    Фокус: активност у учионици

    Извори: Discover the world through languages poster, https://edl.ecml.at/languagetrivia, https://www.travelandleisure.com/attractions/museums-galleries/museums-with-virtual-tours

    6. Организуј лов на благо

    Ово можеш урадити на „традиционални начин”, користећи низ предмета (или активности које се одвијају на различитим локацијама) који се морају наћи на различитим локацијама или користити апликацију као што је Actionbound. Учесници онда морају обавити 10-15 задатака у одређеном временском оквиру. То могу бити питања са „више могућих одговора” или „отворена” питања (као на пример „наведи 10 јела која потичу из других земаља и имају страна имена која су доступна у одређеном делу града” или (односи се само на Грац!) „нађи барем два пута која воде кроз градски парк која се зову по градовима у другим земљама”. За свако одговорено питање или нађени предмет добија се одређени број поена, тако да се се активност претвара у такмичење. Лов може да се одржи у малим групама од 3-4 људи или индивидуално. Ако ову активност организујеш као такмичење- вероватно ћеш морати да смислиш одговарајућу награду за додатни подстрек!

    Фокус: активност у учионици

    Извори: https://edl.ecml.at/quiz(inspiration for questions to run as a virtual treasure hunt), Actionbound, ICT inventory of OERs

    7. Језички изазови тајног агента ЕДЈ-а

    Можеш бирати између 51 изазова, који се могу спровести у договореном временском периоду - тако да постоји велики избор активности! Ако имаш мало времена на располагању, можеш да пустиш „коло среће“ да одабере изазов. Ако изабереш 51. изазов, позван/а си да направиш кратак видео снимак, који се заснива или на једном од постојећих изазова или на неком који си ти изумео/ла, и да га аплоудујеш на вебсајт ЕДЈ-а.

    Неке од идеја за овај завршни изазов, који је посебно значајан за тренутну ситуацију, су:

  • „Покажи нам како куваш свој омиљени национални рецепт“
  • „Предложи филм из своје земље на страном језику“
  • „Оживи у свом дому земљу коју би волео/ла да посетиш“
  • „Сними једноминутни тренинг на језику који учиш“
  • 10 најбољих видео снимака очекује награда!

    Можеш користити Приручник за језичке изазове (доступан на више од 25 језика) да изведете изазове или нову верзију апликације (тренутно на више од 15 језика). Не заборави да наградиш себе сертификатом ако завршиш 10 или више изазова!

    Извори: https://edl.ecml.at/languagechallenge



    Cartoons © Benoît CLIQUET