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20 idées pour la Journée européenne des langues de cette année

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20 idées pour la Journée européenne des langues de cette année

Cherchez-vous encore des idées pour une initiative pour la Journée européenne des langues de cette année ? Il peut être difficile d’organiser des événements amusants, inclusifs, comportent un élément éducatif tout en étant attrayants pour un grand nombre de personnes. Vous trouverez ci-dessous quelques idées pour stimuler votre créativité, la plupart d’entre elles étant basées sur le principe « commencer petit pour devenir grand » ! 20 idées d’activités pouvant être réalisées à l'occasion de la Journée européenne des langues de cette année.

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1. Le défi du virelangue multilingue

Combien de virelangues, dans au moins 3 langues, pouvez-vous réciter de manière plus ou moins correcte en une minute ? Les virelangues ne sont certes pas faciles dans une seule langue. L’exercice se complexifie en 3 langues ou plus et s’adresse aux âmes courageuses ! Montrez vos compétences en relevant ce défi – individuellement ou en groupe – et envoyez-nous votre vidéo.

Objectif : activité à l’échelle de l’établissement/de la classe

Ressources : https://edl.ecml.at/tonguetwisterchallenge, https://edl.ecml.at/Fun/Tonguetwisters/tabid/3116/language/Default.aspx

2. Faites un gâteau !

Pour le 20e anniversaire de la Journée européenne des langues, nous vous avons demandé de nous envoyer vos meilleures recettes de gâteau d'anniversaire. Nous avons retenu 20 recettes géniales et les avons rassemblées dans un livret illustré. Préparez l'un de ces gâteaux d'anniversaire véritablement européens pour fêter ensemble !

Objectif : activité en classe/en groupe

Ressources : Livre de recettes

3. Ateliers de découverte d’une langue

Un atelier de 30 à 60 minutes pour faire découvrir une langue à un groupe. En fonction de l’espace dont vous disposez, vous pouvez déterminer le nombre maximum de participants.

L’atelier peut par exemple porter sur :

  • certains des aspects insolites de la langue et certaines de ses similitudes avec la première langue des participants
  • les salutations et quelques phrases clés, notamment compter de 1 à 10
  • des anecdotes et des faits intéressants, des « faux amis » et des locuteurs célèbres de la langue.

    • Si vous présentez une langue des signes, vous pouvez également apprendre comment épeler votre nom en signant et comment aborder et saluer une personne sourde. Les séances ne doivent pas nécessairement être animées par des enseignants qualifiés, mais peuvent aussi être organisées avec des élèves/étudiants/collègues de différents contextes linguistiques qui présentent leur langue maternelle. Comme il s’agit de séances de découverte, quelques spécialités culinaires nationales peuvent ajouter un supplément de « piment » ou de « douceur » à ce type de séance.

    Objectif : activité à l’échelle d’une organisation/d’un établissement/d’une classe

    Ressources : https://edl.ecml.at/languagetrivia, https://edl.ecml.at/signlanguage, https://edl.ecml.at/celebrities, un exemple

    4. Concours du type « Eurovision » (chanson, poésie, conte)

    En attendant l’Eurovision de la chanson de l’année prochaine, pourquoi ne pas créer votre propre mini-concours ? Bien entendu, cela peut impliquer un travail considérable, il faut donc d’abord définir quelle sera l’échelle envisagée (par exemple, au sein d’une classe avec quelques équipes/groupes, ou pour plusieurs classes, ou encore à l’échelle de l’établissement). Pourquoi ne pas mettre en place un comité d’organisation pour contribuer à la préparation du concours ? Ne perdez pas de vue que tout le monde n’est pas Céline Dion ou Andrea Bocelli. Vous pourriez élargir le concours pour inclure la poésie, afin de permettre à tous de participer - ce qui pourrait également se révéler salutaire pour vos oreilles ! Car l’important, c’est la langue : les "interprètes" peuvent-ils avoir recours à une langue étrangère et néanmoins faire bonne figure ? Les prestations peuvent avoir lieu en direct ou être enregistrées. Si vous souhaitez que le concours soit de nature plus compétitive, il faudra bien entendu prévoir un système de vote et peut-être des juges, comme dans le véritable Concours de l’Eurovision !

    Objectif : activité à l’échelle de l’établissement/de la classe

    Ressources : YouTube, Spotify etc.

    Pour plus d’inspiration : voir Junior Eurovision: a minority language view

    5. Voyage virtuel - Faites une carte des lieux que vous souhaitez visiter et apprenez les expressions les plus utiles dans la langue de la destination de vos rêves

    Cela peut se faire individuellement ou par équipe. Si tout le monde choisit le même pays (ce qui peut arriver !), vous pouvez tirer au sort pour chaque équipe/élève ou utiliser un outil en ligne du type Wheeldecide.

    Vous pouvez dresser une liste d’éléments que chaque poster doit comporter, tels que : les raisons pour y aller, les sites à visiter, les choses à faire, la ou les langues qui y sont parlées et ce qui les rend uniques, ainsi que les expressions utiles pour les vacances.

    Objectif : activité en classe/en groupe

    Ressources : Affiche Découvre le monde à travers les langues !, https://edl.ecml.at/languagetrivia, https://www.travelandleisure.com/attractions/museums-galleries/museums-with-virtual-tours

    6. Organisez votre propre chasse au trésor/jeu de piste

    Vous pouvez le faire de manière classique en plaçant une série d’objets à trouver à différents endroits (ou d’épreuves à effectuer à différents endroits) ou utiliser une application telle que Actionbound. Les participants devront alors accomplir 10 à 15 tâches dans un délai déterminé. Il peut s’agir de QCM ou de questions ouvertes (par exemple, « Relevez 10 plats originaires d’autres pays ou dont les noms sont empruntés à une autre langue que l’on peut trouver dans un quartier donné de la ville », « Trouvez au moins deux allées qui traversent le parc de la ville et qui portent le nom de villes étrangères »). Chaque question à laquelle il faudra répondre ou chaque objet à trouver pourra correspondre à un certain nombre de points afin de faire de cette activité une compétition. Le jeu peut être réalisé individuellement ou par petits groupes de 3-4. Si vous optez pour la compétition, il faudra sans doute prévoir un prix à la clé afin de motiver encore davantage vos élèves.

    Objectif : activité en classe

    Ressources : https://edl.ecml.at/quiz (quelques pistes pour des questions à poser dans le cadre d’une chasse au trésor virtuelle), Actionbound, ICT inventory of OERs

    7. Le manuel JEL des défis linguistiques de l’agent secret

    Ici, vous pouvez choisir parmi 51 défis, qui peuvent être réalisés sur une période de temps déterminée - il y a donc un vaste choix d’épreuves à réaliser ! Si vous n’avez que peu de temps, vous pouvez même confier le choix du défi à la roue de la fortune . Si vous optez pour le défi n° 51, nous vous invitons à réaliser un petit clip vidéo, inspiré soit de l’un des défis existants, soit issu de votre propre imagination, et à le mettre en ligne sur le site de la JEL.

    Voici quelques idées pour réaliser ce dernier défi :

  • Comment prépares-tu ta recette nationale préférée ?
  • Recommande un film de ton pays dans une langue étrangère
  • Recrée chez toi un pays que tu aimerais visiter après la fin de la crise
  • Filme une séance d’entraînement d’une minute dans une langue que tu es en train d’étudier

    • Le manuel des défis linguistiques est actuellement disponible dans plus de 37 langues. N’oubliez pas de vous décerner un certificat si vous avez relevé 10 défis ou plus !

    Objectif : individuellement ou en groupe

    Ressources : https://edl.ecml.at/languagechallenge

    8. L’application JEL 2022 des défis linguistiques de l’agent secret

    Les défis et les questionnaires proposés dans cette application incitent les apprenants, futurs agents internationaux, à tirer parti des nombreuses possibilités qui s’offrent à eux pour pratiquer une langue ou en apprendre davantage sur celle-ci, au-delà du contexte scolaire. En passant par une succession de 7 niveaux, vous pouvez passer du statut d’agent débutant en formation à celui d’agent secret chevronné.

    Vous pouvez vous mesurer à vos amis en relevant des défis, en identifiant des pays et des langues et en répondant à des questions. Les défis vont du plus simple, comme « Compte de 1 à 10 en 3 langues différentes en une minute », au plus exigeant, comme « Avec un ami, écris les paroles d’une chanson ou d’un rap dans une langue étrangère ».

    L’application, conçue avec le soutien de la Commission européenne, est disponible dans plus de 31 langues.

    Objectif : individuellement ou en groupe

    Ressource : https://edl.ecml.at/app

    9. Forum des langues

    Cette activité peut être aussi modeste ou aussi importante que vous le souhaitez. Il s’agit de diviser les élèves en groupes et d’inviter chaque groupe à représenter un pays. Si tout le monde choisit le même pays, vous pouvez tirer au sort pour chaque équipe/élève ou utiliser un outil en ligne du type Wheeldecide.

    L’objectif est qu’ils organisent une activité dans le cadre du Forum autour de la langue du pays. Il peut s’agir, par exemple, de cuisiner une recette traditionnelle, d’apprendre une danse ou une chanson traditionnelle, ou encore de réaliser un sketch ou une courte pièce de théâtre dans une langue étrangère. Le Forum pourrait être organisée dans un grand espace ou pourquoi pas en plein air.

    L’objectif du Forum des langues serait d’encourager les élèves à découvrir le monde qui les entoure et de leur montrer qu’il existe plus d’une façon d’apprendre une nouvelle langue.

    Objectif : activité à l’échelle de l’établissement/de la classe

    Ressources : Wheeldecide

    Pour puiser de l’inspiration : https://languagesconnect.ie/thinklanguages/

    10. Tandem international en ligne

    Un moyen très efficace d’apprendre une langue est l’apprentissage en tandem, c’est-à-dire en pratiquant avec un locuteur natif. Pour vous assurer que vos élèves ne se privent pas de l’opportunité d’apprendre une langue avec un locuteur natif, pourquoi ne pas organiser un tandem international en ligne ?

    Il s’agit d’une activité qui requiert un peu d’organisation. Afin de vous faciliter la tâche, votre école pourrait envisager de rejoindre la plateforme eTwinning de la Commission européenne. eTwinning encourage la collaboration entre écoles en Europe par l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC). Elle permet aux enseignants de rechercher d’autres eTwinners et d’écoles inscrits, d’entrer en contact avec eux et de participer à différentes activités.

    En rejoignant cette plate-forme, votre école peut facilement entrer en contact avec une école appartenant réseau eTwinning à l’étranger et ainsi organiser un tandem international en ligne. Bien entendu, ce type d’activité peut être organisé autant de fois que vous le souhaitez et dans différentes combinaisons linguistiques afin de permettre aux élèves étudiant différentes langues étrangères de participer. L’objectif est de se faire des amis du monde entier et de mettre en pratique au maximum ses compétences linguistiques.

    Objectif : activité à l’échelle de l’établissement/de la classe

    Ressources : https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm

    Pour puiser de l’inspiration : exemple d'un événement eTwinning

    11. Journée jeux de société

    Organisez une « Journée jeux de société » avec vos élèves pour leur montrer à quel point les langues peuvent être amusantes ! Les élèves peuvent être répartis en groupes et passer d’un jeu à l’autre. Pour renforcer la motivation, vous pouvez également diviser la classe en groupes mais leur demander de jouer tous au même jeu pour voir qui va gagner.

    L’idée derrière cette activité est de permettre aux élèves de pratiquer la langue qu’ils apprennent de manière amusante, de telle sorte qu’ils ne se rendent peut-être même pas compte qu’ils sont en train d’apprendre !

    Objectif : activité en classe

    Ressources : https://www.spanishplayground.net/spanish-board-games, https://www.ef.com/wwen/blog/teacherzone/try-these-classic-board-games-in-class/ (ce ne sont là que quelques suggestions de jeux de société qui peuvent facilement être adaptés à d’autres langues)

    12. Concours : concevoir le T-Shirt de la JEL

    Chaque année, le Centre européen pour les langues vivantes organise un concours pour concevoir un T-shirt à l’occasion de la Journée européenne des langues. Pourquoi ne pas encourager vos élèves à y participer ?

    Pour participer au concours, il suffit de soumettre un dessin/une image/un graphique qui réponde aux critères figurant sur notre site web et de le télécharger sur notre plateforme :

    https://edl.ecml.at/tshirtcontest

    Le gagnant ou la gagnante aura non seulement le plaisir de voir son dessin figurer sur tous nos t-shirts, mais il ou elle sera également présenté(e) sur notre site web ! C’est le moment de faire germer vos idées !

    Objectif : activité à l’échelle de l’établissement/de la classe

    Ressources : https://edl.ecml.at/tshirt (vous y trouverez notre boutique de t-shirts et pourrez en savoir plus sur les lauréats précédents et leurs créations !)

    13. Festival du cinéma étranger

    Un excellent moyen pour vos élèves d’améliorer leurs capacités d’écoute est de voir des films dans une langue étrangère. Pourquoi ne pas organiser un « Festival international du film » ? Vous pouvez le faire à l’échelle de la classe ou de votre établissement, en fonction de l’espace dont vous disposez. Le festival peut en outre durer autant de jours que vous le souhaitez ! Il ne s’agira peut-être pas du festival de Cannes ou de Venise, mais vous pourrez sans aucun doute lui trouver un titre accrocheur !

    Vous pouvez choisir des films de différents pays et dans différentes langues. Bien sûr, selon le niveau des élèves dans la langue, vous devrez peut-être avoir recours à des versions sous-titrées des films. Ce type de festival contribuera à améliorer les compétences des élèves sans même qu’ils s’en rendent compte et à stimuler leur intérêt pour d’autres langues et cultures.

    Vous pouvez également en apprendre davantage sur Eurimages, le fonds de soutien du Conseil de l’Europe qui encourage la réalisation de films indépendants au niveau européen. De nombreux films bénéficiant de ce financement sont mondialement connus et ont été récompensés lors de grands festivals de cinéma.

    Objectif : activité à l’échelle de l’établissement/de la classe

    Ressources : https://www.coe.int/en/web/eurimages/eurimages-prize-list, https://www.commonsensemedia.org/lists/best-international-films-for-kids, https://thelearningadventure.com/2020/04/language-films-students, https://www.negrabohemian.com/blog/2019/4/2/20-foreign-movies-to-watch-with-kids (quelques pistes de films pour les enseignants de langues)

    14. Créez un club de lecture

    Une autre manière simple et amusante de faire progresser vos élèves en matière de compréhension de l’écrit et d’améliorer leur vocabulaire dans une langue étrangère est de créer un club de lecture. Ce type d’activité permet non seulement de faire apprécier la lecture aux élèves, mais aussi de renforcer leurs compétences linguistiques dans de nombreux domaines, notamment l’orthographe. Vous pourrez en outre proposer cette activité à différents groupes d’élèves, quel que soit leur âge.

    Pour réussir cette entreprise, vous devrez prendre en compte les centres d’intérêt des élèves lors de la sélection des ouvrages, afin de stimuler leur curiosité et de leur donner envie de participer à cette activité. Vous devrez également vous assurer que les livres sont en adéquation avec le niveau des élèves dans la langue étrangère en question.

    Dans les liens ci-dessous, vous trouverez de nombreux tuyaux sur les éléments à prendre en compte lors de la création d’un club de lecture avec vos élèves.

    Objectif : activité à l’échelle de la classe

    Ressources : https://bookclubz.com/

    Pour puiser de l’inspiration : https://globalgraduates.com/articles/books-to-read-when-youre-learning-a-language#00a35aab451b5d97dd43f7b8c586ea52

    15. Défi Geoguessr (disponible en 10 langues)

    Quel meilleur moyen d’encourager vos élèves à pratiquer les langues étrangères qu’un véritable défi ? GeoGuessr est un jeu de découverte géographique en ligne qui conduit le joueur dans une série d’endroits aléatoires autour du globe et le met au défi de découvrir où il se trouve ! Pour ce faire, les joueurs sont obligés de se montrer particulièrement attentifs à leur environnement.

    Par bonheur, l’un des meilleurs indices que vous puissiez trouver en jouant à Geoguessr porte sur les langues. Les élèves trouveront toutes sortes de signes, de publicités, etc. tout au long de leur partie. Reconnaître les alphabets et les langues et savoir où elles sont parlées les aidera à découvrir dans quel pays et quelle ville ou région ils se trouvent. Ils devront sélectionner sur la carte l’endroit où ils pensent se trouver et plus ils se rapprocheront de l’endroit choisi par Geoguessr, plus ils remporteront de points.

    De surcroît, il existe différentes modalités de jeu. Pour certaines, vos élèves disposeront d’un temps déterminé pour identifier leur emplacement. Pour d’autres, vous pourrez décider si vous voulez que vos élèves jouent à l’échelle mondiale ou si vous voulez que Geoguessr les place dans un pays ou une région spécifique pour mettre l’accent sur une langue ou une culture en particulier. Une expérience amusante assurée !

    Objectif : activité à l’échelle de la classe

    Ressources : https://www.geoguessr.com, https://www.geoguessr.com/education

    Pour puiser de l’inspiration : https://srtaspanish.com/2018/05/04/geoguessr-lets-explore-the-world/

    16. Concevoir l’édition spéciale d’un journal pour la Journée des langues

    Soit uniquement pour votre classe, soit pour l’ensemble de l’établissement ou de l’institution. Cette activité peut être aussi modeste ou aussi importante que vous le souhaitez.

    Pour commencer, il vous faudra toutefois une équipe de rédaction, des journalistes et un photographe afin de concevoir votre propre Tribune, Herald, Bugle, Times ou tout autre titre que vous souhaitez donner à votre journal qui sera publié le 26 septembre !

    Que pourrait-on y lire ? Comme tous les journaux, il pourra comporter une série de rubriques et d’articles intéressants : un éditorial, des interviews (par exemple avec le directeur de l’établissement qui pourrait rappeler pourquoi les langues sont si importantes, avec des élèves qui s’intéressent à une langue en particulier, avec des enseignants qui pourraient raconter ce qui les a attirés vers la langue qu’ils enseignent et/ou avec des polyglottes dans votre entourage). Et pourquoi ne pas attirer l’attention sur les ressources facilement accessibles dans votre établissement ou votre quartier, région, en effectuant quelques recherches documentaires sur des lieux dont les noms sont issus d’autres langues et en précisant pourquoi. Découvrez des données intéressantes concernant les langues dans la rubrique Le saviez-vous ? ou intégrez les paroles d’une chanson populaire dans une langue étrangère (le cas échéant, assorties d’une traduction). Vous pouvez même concevoir des mots croisés ou un quiz portant sur les langues. Et comme presque tous les journaux comportent une section sportive et/ou une colonne « potins », pourquoi ne pas présenter le portrait d’une « célébrité » sportive ou d’une autre « personnalité » de votre région dont la langue d’origine est différente ?

    Bien évidemment, si vous avez des objectifs plus ambitieux, pourquoi ne pas en faire une version bilingue ?

    Objectif : activité à l’échelle de l’établissement/de la classe

    Ressources : https://edl.ecml.at/downloads, un exemple

    17. Apprendre à dire « Bonjour » en différentes langues

    Les élèves travaillent en petits groupes pour créer des affiches sur lesquelles figurent des salutations telles que « Bonjour » ou « Comment allez-vous ? » en plusieurs langues. Les élèves qui présentent les affiches ou qui prononcent la salutation sont filmés (par exemple à l’aide d’un téléphone portable). Les clips peuvent être rassemblés en une seule vidéo, présentant les résultats de l’activité, ou un concours peut être organisé pour voir en combien de langues les élèves peuvent saluer dans un temps déterminé (par exemple une minute).

    L’objectif est de sensibiliser les élèves à la diversité linguistique et de les motiver davantage à étudier les langues étrangères.

    Objectif : activité en classe

    Ressources : https://edl.ecml.at/downloads, un exemple

    18. Le grand livre de blagues multilingues (ou Faites-moi rire !)

    Dans combien de langues pouvez-vous faire rire quelqu'un ? On considère souvent que le sens de l'humour et ce que l’on trouve amusant sont influencés par la ou les langues qu'on parle et notre milieu culturel. Pour savoir si c'est réellement le cas, et dans la période actuelle qui ne propose pas vraiment beaucoup de raisons de rire, nous vous invitons à nous envoyer vos meilleures blagues. Les blagues peuvent être proposées dans votre ou vos langues ou dans une langue que vous apprenez – le plus important est qu'elles soient drôles ! Elles peuvent bien sûr être liées aux langues / adaptables à différentes langues, mais le critère essentiel est qu'elles soient drôles !

    Envoyez-nous votre meilleure blague ! Si elle passe le cap d'un jury très strict (composé de personnes qui ne rient pas beaucoup !), elle sera peut-être sélectionnée pour figurer dans le « plus grand (ou peut-être le seul !) livre de blagues multilingues » qui sera publié après la Journée européenne des langues.

    Objectif : activité en classe

    Ressources : https://edl.ecml.at/jokebook

    19. Accompagne Lara, dans son périple à travers les langues d’Europe

    Découvre les similitudes, les différences et les particularités que présentent les langues en Europe ! Ce manuel téléchargeable vise à sensibiliser les enfants dès leur plus jeune âge à la richesse de la mosaïque linguistique que compte l’Europe. Les enfants peuvent ainsi accompagner Lara dans son périple à la découverte des différentes langues pratiquées sur le continent. Des séries d’autocollants et de documents sonores portant sur les différentes langues ainsi qu’un guide pour les enseignants sont également disponibles dans le cadre de cette ressource, de même qu’un poster représentant un arbre des langues. Le manuel est actuellement disponible dans plus de 21 versions linguistiques.

    Nous avons bon espoir qu’il donnera aux lecteurs l’envie de partir à leur tour à la découverte de quelques-uns des trésors qui se cachent un peu partout dans notre quotidien !

    Objectif : activité en classe

    Ressources : https://edl.ecml.at/languagejourney, https://edl.ecml.at/Activities/languagejourney/guideforteachers/tabid/3227/Default.aspx

    20. Teste tes connaissances des langues que compte l’Europe

    Le site web de la JEL regorge d’informations sur les langues en Europe, sous la forme de données factuelles, de questions, de quiz portant sur des citations célèbres (et d’un quiz Kahoot en préparation) et de jeux linguistiques. Pourquoi ne pas organiser un concours de langues pour votre classe sur la base d’une ou plusieurs de ces activités ?

    Objectif : activité en classe

    Ressources : https://edl.ecml.at/quiz, https://edl.ecml.at/languagetrivia, https://edl.ecml.at/languagefacts, https://edl.ecml.at/braingame, https://edl.ecml.at/quiz, https://edl.ecml.at/Activities/languagejourney/guideforteachers/tabid/3227/Default.aspx, https://edl.ecml.at/signlanguage, https://edl.ecml.at/quotes