17 предлога за активности које укључују социјално дистанцирање

Ове године Европски дан језика слави свој 20. рођендан. Како бисмо поделили овај посебни моменат са свима вама, позивамо вас да учествујете у нашем посластичарском изазову!

Да ли ће твој рецепт за рођендански десерт бити један од 20 изабраних?

Фокус: активност за целу школу/одељење

Извори: https://edl.ecml.at/Activities/20thAnniversaryGreatBake-Off/tabid/3230/Default.aspx

Ми у Европском центру за модерне језике се веома радујемо прослави 20. рођендана Европског дана језика. Како би обележио/ла овај веома посебан дан, зашто не би додао/ла свој допринос тако што ћеш у овом изазову од 20 секунди да пожелиш "Срећан рођендан!" на што више језика које говориш ти/твоја породица/пријатељи/другари из школе/са факултета/колеге?

Веома смо захвални на твојој помоћи у подвигу да претворимо ову прилику у рођендан са највише језика икада!

Фокус: активност за учионицу

Извори: https://edl.ecml.at/Activities/Internationalhappybirthdayvideo/tabid/3231/Default.aspx

Радионица од 30-60 минута која представља један језик групи. У зависности од доступног простора, ти одређујеш максималан број учесника.

Радионица може укључивати, на пример:

неке необичне стране тог језика и неке од сличности са матерњим језиком учесника

поздраве и кључне изразе, бројеве од 1 до 10

занимљиве чињенице, „лажне пријатеље” и познате говорнике тог језика,

ако се ради о знаковном језику, активност такође може укључивати спеловање на прстима свог имена и како поздравити глуву особу

Радионице не мора водити квалификовани наставник, већ то могу и ученици/студенти/колеге са различитим језичким позадинама који представљају језик своје земље. Пошто се зову пробне радионице- неки узорци националне кухиње могу додатно „зачинити” или „засладити” догађај.

Пробне радионице се могу одржавати подједнако добро што преко платформи за видео конференцију као што су Скајп или Зум, што уживо.

Фокус: организација/цела школа/активност у учионици

Извори: https://edl.ecml.at/languagetrivia, https://edl.ecml.at/signlanguage, https://edl.ecml.at/celebrities, an example

С обзиром да се Евровизија није одржала ове године, зашто не организовати сопствено мини такмичење? Наравно, ово се може показати као велики подвиг, тако да прво одреди у којој размери би волео/ла да се одржи (на пример у оквиру једног одељења са неколико тимова/група, или да укључује више одељења, или чак целу школу). Зашто не основати комитет за организацију да помогне у припреми догађаја? Такође, имај на уму да не уме свако да пева као Селин Дион или Андреа Бочели. Можда би могао/ла да прошириш ово тамичење тако да обухвата песме или поезију, чинећи га више инклузивним- ово ће вероватно сачувати и твоје уши! На крају крајева, најважнији је језик - да ли „извођачи” могу да звуче упечатљиво користећи страни језик. Извођења се могу одвијати уживо (имајући у виду мере социјалног дистанцирања- погледај овде један врло професионалан пример) или бити снимљена. Ако желиш да ово такмичење буде компетитивно, онда су ти потребни, наравно, систем гласања, а можда и судије, баш као у правој Евровизији!

Фокус: цела школа/активност у учионици

Извори: Јутјуб, Спотифај, итд.

За инспирацију: погледајте Junior Eurovision: a minority language view

Ово може бити индивидуални или тимски пројекат. Ако сви желе да одаберу исту земљу (што се зна десити!) можеш случајним одабиром да изабереш земљу за сваку групу/сваког ученика, извлачењем жреба или користећи онлајн средство као што је Wheeldecide.

Можеш да направиш листу елемената који сваки постер мора да садржи- као што су: разлози за одлазак тамо; знаменитости које треба посетити; активности; који језик/језици се тамо говоре и шта га/их чини јединственим; као и који би изрази били важни за одмор.

Фокус: активност у учионици

Извори: Discover the world through languages poster, https://edl.ecml.at/languagetrivia, https://www.travelandleisure.com/attractions/museums-galleries/museums-with-virtual-tours

Ово можеш урадити на „традиционални начин”, користећи низ предмета (или активности које се одвијају на различитим локацијама) који се морају наћи на различитим локацијама или користити апликацију као што је Actionbound. Учесници онда морају обавити 10-15 задатака у одређеном временском оквиру. То могу бити питања са „више могућих одговора” или „отворена” питања (као на пример „наведи 10 јела која потичу из других земаља и имају страна имена која су доступна у одређеном делу града” или (односи се само на Грац!) „нађи барем два пута која воде кроз градски парк која се зову по градовима у другим земљама”. За свако одговорено питање или нађени предмет добија се одређени број поена, тако да се се активност претвара у такмичење. Лов може да се одржи у малим групама од 3-4 људи или индивидуално. Ако ову активност организујеш као такмичење- вероватно ћеш морати да смислиш одговарајућу награду за додатни подстрек!

Фокус: активност у учионици

Извори: https://edl.ecml.at/quiz(inspiration for questions to run as a virtual treasure hunt), Actionbound, ICT inventory of OERs

Можеш бирати између 51 изазова, који се могу спровести у договореном временском периоду - тако да постоји велики избор активности! Ако имаш мало времена на располагању, можеш да пустиш „коло среће“ да одабере изазов. Ако изабереш 51. изазов, позван/а си да направиш кратак видео снимак, који се заснива или на једном од постојећих изазова или на неком који си ти изумео/ла, и да га аплоудујеш на вебсајт ЕДЈ-а.

Неке од идеја за овај завршни изазов, који је посебно значајан за тренутну ситуацију, су:

„Покажи нам како куваш свој омиљени национални рецепт“

„Предложи филм из своје земље на страном језику“

„Оживи у свом дому земљу коју би волео/ла да посетиш“

„Сними једноминутни тренинг на језику који учиш“

10 најбољих видео снимака очекује награда!

Можеш користити Приручник за језичке изазове (доступан на више од 25 језика) да изведете изазове или нову верзију апликације (тренутно на више од 15 језика). Не заборави да наградиш себе сертификатом ако завршиш 10 или више изазова!

Извори: https://edl.ecml.at/languagechallenge

Може да буде мањих или већих размера, по твојој жељи. Треба да поделиш ученике у групе и да свака од њих представља једну државу. Ако сви желе да изаберу исту државу (што зна да се деси) можеш насумично да изабереш државу за сваки тим извлачећи жреб или користећи онлајн алат као што је Wheel Decide.

Циљ је да организују активност за сајам која је повезана са језиком државе. Неки примери укључују спремање традиционалног рецепта, учење типичног плеса или песме, или чак скеча на страном језику. Како би се осигурао довољни размак између људи, сајам се може организовати у великом простору или чак напољу.

Циљ језичког сајма је да охрабри ученике да открију свет око себе и да им покаже да постоји више од једног начина да се научи нови језик.

Циљна група: цијела школа/активност у учионици

Извори: Wheel decide

За инспирацију: https://languagesconnect.ie/thinklanguages/

Ученици воле кад се прекине досадна рутина у учионици, па зашто не организовати језичко такмичење? Ово би била активност за цело одељење, у којој би ученици могли да учествују индивидуално или у групи.

У потрази за инспирацијом за овај догађај, наши ЕДЈ изазови су добар извор. И приручник и апликација садрже широк избор активности у којима ученици тестирају своје језичке вештине. Примери наших изазова укључују слушање радија на страном језику, користити рецепт на страном језику или сазнати колико различитих језика се говори у одређеном одељењу/школи/организацији.

Циљ ове активности је да охрабри ученике да изађу из зоне комфора и да искористе многобројне прилике доступне за вежбу или да сазнају више о језику ван специфичног контекста учионице.

Циљна група: школа/учионица/ваншколска активност

Извори: EDL language challenges

Веома ефективан начин за учење језика је кроз тандемско учење, тј. вјежбање са матерњим говорником. Међутим, због пандемије, упознавање нових људи или одлазак на размену нису могуће. Како би се увјерио/ла да твоји ученици неће пропустити добру прилику за учење језика са матерњим говорником, зашто не би организовао/ла међународни онлајн тандем?

Ово је активност за коју је потребан одређен ниво организације, тако да би твоја школа могла да се придружи eTwinning платформи Европске Комисије како би олакшала посао. eTwinning промовише сарадњу између школа у Европи кроз коришћење Информационих и комуникационих технологија (Information and Communication Technologies-ICT). Она дозвољава наставницима да потраже друге регистроване на тој платформи, као и школе, да се повежу с њима и да сарађују на различитим активностима.

Кроз придруживање овој платформи, твој школа би лако могла да ступи у контакт са страном школом на eTwinning мрежи и да организује међународни онлајн тандем. Наравно, овај догађај се може организовати колико год пута пожелиш и са различитим језичким комбинацијама како би омогућила учешће ученицима различитих страних језика. Циљ је да се створе међународна пријатељства и да се вежбају језичке вештине што је више могуће.

Циљна група: цела школа/активност у учионици

Извори: https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm

За инспирацију: пример једног eTwinning догађаја

Организуј ’дан друштвених игара’ са својим ученицима како би им показао/ла колико језици знају бити забавни! Ученици могу бити подељени у групе и да ротирају са игре на игру. За додатну мотивацију, можеш да поделиш одељење у групе али да сви играју исту игрицу да виде ко ће победити. Ако ова активност остане на нивоу одељења, ограничићеш број учесника и тако бити сигуран/а да је социјална дистанца могућа.

Идеја иза ове активности је да ученици вежбају језик који уче на забаван начин, тако да можда чак и не спознају да заправо уче!

Циљна група: активност у учионици

Извори: https://www.spanishplayground.net/spanish-board-games/ https://www.ef.com/wwen/blog/teacherzone/try-these-classic-board-games-in-class/(ово су друштвене игре које се лако могу прилагодити било ком другом језику)

Сваке године Европски центар за модерне језике организује такмичење за мајицу поводом Европског дана језика. Па зашто не охрабрити ученике да учествују?

Како би учествовали, ученици треба само да смисле дизајн/слику/графику која одговара захтевима са наше веб странице и да га аплоудују на нашу платформу:

https://edl.ecml.at/Activities/EDLT-ShirtContest/tabid/3147/language/en-GB/Default.aspx

Победник/ца неће само добити прилику да се његов/њен дизајн нађе на свим нашим мајицама, већ ће бити објављен/а и на нашем сајту! Време је да кренете са смишљањем идеја!

Циљна група: цела школа/активност у учионици

Извори: https://edl.ecml.at/Participate/T-shirts/tabid/3146/language/en-GB/Default.aspx(овде можеш да погледаш нашу продавницу и прочиташ више о пређашњим добитницима и њиховим идејама!)

Супер начин да ученици побољшају своје вештине слушања је да гледају филмове на страном језику. Па зашто не би организовао/ла ’међународни филмски фестивал’? Можеш да радиш ово било на нивоу одељења или школе, у зависности од простора који имаш на располагању и узимајући у обзир социјано дистанцирање. Штавише, фестивал може трајати колико год дана желиш! Није као Кански или фестивал у Венецији, али засигурно можеш наћи занимљив назив за њега!

Можеш да изабереш филмове из различитих земаља и на различитим језицима. Наравно, у зависности од нивоа који ученици имају из језика, можда ћеш морати да користиш верзије са преводом. Овај фестивал ће помоћи ученицима да унапреде своје вештине без да су тога свесни и стимулисаће њихову радозналост према другим језицима и културама.

Možeš saznati više o Eurimages, fondu Savjeta Evrope koji podržava nezavisno filmsko stvaralaštvo na nivou Evrope. Puno filmova koje je ovaj fond finansirao su poznati u svijetu i osvojili su nagrade na važnim filmskim festivalima.

Циљна група: цела школа/активност у учионици

Извор: https://www.coe.int/en/web/eurimages/eurimages-prize-list https://www.commonsensemedia.org/lists/best-international-films-for-kids,
https://thelearningadventure.com/2020/04/language-films-students/,
https://www.negrabohemian.com/blog/2019/4/2/20-foreign-movies-to-watch-with-kids (neke od ideja za filmove za nastavnike jezika)

Још један лак и забаван начин да инспиришеш ученике да побољшају разумијевање текстова и вокабулар на страном језику је преко онлајн књижевног клуба. Ова врста активности не само да охрабрује ученике да цене читање, већ побољшава њихове језичке вештине у пуно области, као на пример у правопису. Штавише, моћи ћеш да спроведеш ову активност са различитим групама ученика без обзира на узраст.

Како би основао/ла успјешан књижевни клуб, треба да узмеш у обзир интересоварња ученика при избору књига како би био сигуран/а да су мотивисани и да желе да учествују у овој активности. Такође, треба да се постараш да су књиге на правом нивоу језика који ученици говоре на дотичном страном језику. Пошто је ова активност скроз онлајн, не би требало да буде проблема што се тиче социјалног дистанцирања!

На интернет страницама доле можеш наћи пуно савјета о стварима које треба да узмеш у обзир када организујеш онлајн књижевни клуб са својим ученицима.

Фокус: цела група ученика

Извори: https://bookclubz.com/, https://www.julianmarquina.es/lea-lectura-abierta-plataforma-web-para-la-creacion-de-clubes-de-lectura-digitales/
Za inspiraciju: https://www.teachhub.com/classroom-activities/2020/08/how-to-create-a-virtual-book-club-for-your-students/, https://globalgraduates.com/articles/books-to-read-when-youre-learning-a-language#00a35aab451b5d97dd43f7b8c586ea52, https://eligeeducar.cl/ideas-para-el-aula/un-club-de-lectura-para-adolescentes-cronica-de-una-odisea-virtual/

Који је бољи начин да охрабриш ученике да вежбају стране језике него уз помоћ изазова? Geoguessr је онлајн игра географског истраживања која оставља играча на низу насумичних места широм света и изазива га да открије где је! Како би то учинили, играчи су приморани да обраћају пажњу на своје окружење.

Срећом по нас, један од најбољих трагова који можеш добити играјући Geoguessr се односи на језике. Ученици ће се сусрести са разним знацима, рекламама и тако даље, током игре. Препознати ова писма и језике, као и где се они говоре ће им помоћи да открију у којој су земљи и граду/области. Мораће да означе мјесто на коме мисле да се налазе на мапи и што се ближе налазе локацији коју је изабрао Geoguessr, више поена ће добити.

Штавише, постоје различити модули игре. У некима, твоји ученици ће имати ограничено вријеме да открију своју локацију. У другима ти можеш изабрати да ли желиш да ученици играју широм свиета или да их Geoguerrs стави у одређену земљу или област како би се фокусирали на одређени језик или културу. Забава је загарантована!

Фокус: цела група ученика

Извори: https://www.geoguessr.com/, https://www.geoguessr.com/education
For inspiration: https://srtaspanish.com/2018/05/04/geoguessr-lets-explore-the-world/

...…за твоје одељење или за целу школу/установу. Овај догађај може бити малих или великих размера, у зависности од твојих жеља..

Да би направио/ла свој Политик забавник или Вечерњи лист, Данас или НИН, или којим год именом желите да назовете новине које ће бити објављене 26. септембра, потребни су ти, за почетак, уреднички тим, новинари и фотограф!

Шта би оне могле да садрже? Као и све новине, могу да садрже разне занимљиве фељтоне и чланке: едиторијал, интервјуе - можда са директором школе о значају језика, са ученицима који су заинтересовани за одређени језик, са наставницима о томе шта их је прво привукло код језика који предају и/или са полиглотама којима имаш приступ. Потом би могао/ла да нагласиш изворе који су лако доступни у твојој школи/установи и у твом месту; да истражиш нека места у свом граду чија имена потичу из других језика и зашто. Нађи занимљиве чињенице о језицима у одељку „Да ли сте знали?“, или уврсти текст познате песме на страном језику (можда са преводом). Можеш чак и да направиш укрштеницу или квиз о језицима. Пошто скоро све новине имају део посвећен спорту и/или трачевима, могао/ла би да направиш профил познатог/е спортисте/спортисткиње или друге „звезде“ из свог краја који/а има други матерњи језик.

Наравно, ако желиш да буде изазовније - зашто не би направио/ла двојезичну верзију?

Фокус: цела школа/активност у учионици

Извори: https://edl.ecml.at/downloads, an example

Ученици раде у малим групама и праве постере који садрже поздраве као што су „Здраво“ или „Како си?“ на неколико различитих језика. Снима се видео ученика (на примјер на мобилном телефону) како представљају постере и/или иговарају поздраве. Снимци се могу спојити у јединствен видео- представљајући резултате активности, или се може организовати такмичење ученика да се види на колико језика могу да изговоре поздраве у одређеном временском року (на примјер у једном минуту).

Циљ је да ученици науче о разноликости језика и да надаље буду мотивисани да уче стране језике.

Циљна група: активност у учионици

Извори: https://edl.ecml.at/downloads, an example